Núm. 34 (2023)

Enero-Junio 2023

Publicado: 2023-06-01

Número completo

Nota del Editor

Nota del Editor

Armando E. De Giusti
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Artículos originales

Análisis de las funciones educativas de los museos de arte en Redes sociales: una aproximación a partir de la confluencia de la neuroeducación, la pedagogía y la museología

Arturo Moreno Medrano

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Uma análise de satisfação do uso de hipermídias em um aplicativo para dispositivo móvel de educação em saúde

Dauster Souza Pereira, José Valdeni De Lima, Simone Cristina Oliveira da Conceição, Raquel Salcedo Gomes, Paulo Santana Rocha, Rafaela Ribeiro Jardim, Nicolau Calado Jofilsan, Priscilla Perez da Silva Pereira

e2
Valoración del patrón de uso de tecnologías digitales por parte de niños y niñas preescolares

Karla Alejandra Cervantes Bazán, Benilde García Cabrero, Yolanda Guevara Benítez

e3
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Plan de Nivelación para estudiantes articulados por reconocimiento de aprendizajes previos. Experiencia Chilena de progresión académica entre liceos hacia carreras técnicas

Katherine Roberts Sánchez, Matilde Basso Aránguiz

e4
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Un Software Educativo utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas con Realidad Aumentada

Ronaldo Ronaldiño Rupay Palomino, Marco Coral Ygnacio

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Potencialidades en el aprendizaje de la Educación Tecnológica en las infancias y adolescencias

Yanina Mariel Ferreyra, Susana Leliwa

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Avaliação de Chapeuzinho Vermelho Desplugada: um jogo para o desenvolvimento do Pensamento Computacional destinado a alunos com Deficiência Visual

Ana Paula Rodrigues Machado, Ana Claudia Oliveira Pavao, Ana Cristina Martinelli, Andre Zanki Cordenonsi, Christian Brackmann, Francis Mallmann Schappo, Júlio Cesar Modesto da Silva, Roseclea Duarte Medina, Vinícius Maran

e7
Do telecurso às Lives: as potencialidades da videoaula na EaD e no ERe

Luciana Perdigão, Neuza Rejane Wille Lima, Edicléa Mascarenhas Fernandes

e8
Orquestração Instrumental On line articulada à Teoria das Situações Didáticas para o ensino de Geometria Analítica Plana

Francisco Eteval Feitosa

e9
Enseñanza inclusiva de educación vial. Una propuesta basada en la construcción de cuentos interactivos

Gisela Forlin, Gabriela Bruquetas, Sonia Mariño, Romina Belén González, Ingrid Geraldine Melis, Liliana Díaz, Gastón De los Reyes, Eugenio Broll

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Geometria Dinâmica Colaborativa: uma análise com o ambiente VMTwG

Renata Cezar Pinto, Márcia Rodrigues Notare

e11
Estrategia para fortalecer la práctica laboral con el uso de las TIC desde la relación Universidad – Empresa

Carlos Rafael Fernández Medina, Boris Pérez Hernández; Jasiel Felix Ferreiro Concepción

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Aprendizaje de Derive a través de tutoriales. Tutoriales desde la Matemática

Lissette Rodríguez Rivero, Niurka de las Mercedes González Acosta, Neisy Caridad Rodríguez Morales

e13
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Realidade aumentada e alfabetização: um estudo exploratório no ensino regular e no atendimento educacional especializado

Damaris Ramson Fuhrmann Seling, Felipe Beker Nunes, Martha Luiza Streck, Mayara Leal Reis Fernandes, Vanessa Ribas Fialho

e14
Avaliação do Kahoot como recurso para práticas de Educação Ambiental e em Solos

Daiane Padula Paz, Edilson Pontarolo, Nilvania Aparecida de Mello

e15

Book Review

Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM

Paola Dellepiane

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Síntesis de tesis

Prototipo didáctico en modalidad de diseño instruccional: Principios y orientaciones en el rediseño curricular de planes de estudio de pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Patricia Villalpando Salas

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HOPE PROJECT: Realidad Aumentada para procesos de Enseñanza Aprendizaje en la población Infantil TEA

Mónica del Rocío Romero Pazmiño

e18
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Artículos originales

Análisis de las funciones educativas de los museos de arte en Redes sociales: una aproximación a partir de la confluencia de la neuroeducación, la pedagogía y la museología

Uma análise de satisfação do uso de hipermídias em um aplicativo para dispositivo móvel de educação em saúde

Valoración del patrón de uso de tecnologías digitales por parte de niños y niñas preescolares

Plan de Nivelación para estudiantes articulados por reconocimiento de aprendizajes previos. Experiencia Chilena de progresión académica entre liceos hacia carreras técnicas

Un Software Educativo utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas con Realidad Aumentada

Potencialidades en el aprendizaje de la Educación Tecnológica en las infancias y adolescencias

Avaliação de Chapeuzinho Vermelho Desplugada: um jogo para o desenvolvimento do Pensamento Computacional destinado a alunos com Deficiência Visual

Do telecurso às Lives: as potencialidades da videoaula na EaD e no ERe

Orquestração Instrumental On line articulada à Teoria das Situações Didáticas para o ensino de Geometria Analítica Plana

Enseñanza inclusiva de educación vial. Una propuesta basada en la construcción de cuentos interactivos

Geometria Dinâmica Colaborativa: uma análise com o ambiente VMTwG

Estrategia para fortalecer la práctica laboral con el uso de las TIC desde la relación Universidad – Empresa

Aprendizaje de Derive a través de tutoriales. Tutoriales desde la Matemática

Realidade aumentada e alfabetização: um estudo exploratório no ensino regular e no atendimento educacional especializado

Avaliação do Kahoot como recurso para práticas de Educação Ambiental e em Solos

Book Review

Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM

Síntesis de tesis

Prototipo didáctico en modalidad de diseño instruccional: Principios y orientaciones en el rediseño curricular de planes de estudio de pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

HOPE PROJECT: Realidad Aumentada para procesos de Enseñanza Aprendizaje en la población Infantil TEA

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