Núm. 6 (2011): Número 6

Diciembre de 2011

Publicado: 2011-12-01

Número completo

Artículos originales

Propuesta de innovación a la hora de evaluar en la asignatura Modelos y Simulación

María Victoria López, Sonia Itatí Mariño

p. 5-16
- PDF
La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación

Daniel Zapatero Guillén

p. 17-23
- PDF
Desarrollo de generadores de números pseudoaleaorios en Octave

Cecilia Pérez, Sonia Itatí Mariño, María Victoria López

p. 24-29
- PDF
Cifrado de imágenes y Matemáticas

Ángela Rojas Matas, Alberto Cano Rojas

p. 30-37
- PDF
Utilización de modelos híbridos en la formación ambiental de posgrado

Alfredo Gallego, Virginia Gemini, Susana Rossi, María Susana Fortunato, Ana Julieta González, Sonia Korol

p. 38-42
- PDF
Una nueva herramienta de evaluación basada en Filtros de Corrección Automática (FCA)

Mercedes Vitturini, Laura Benedetti, Perla Señas

p. 43-51
- PDF
La radio en ambientes WEB como medio de comunicación informativa, educativa, de contenido local y expansión de las Nuevas Tecnologías

Pedro Occhipinti, Claudia Cecilia Russo, María Luciana Balbi, Mónica Sarobe, Javier Charne, Héctor Becerra, Gabriel Lo Mónaco

p. 52-58
- PDF
Aproximación al modelado del componente conceptual básico del Dispositivo Hipermedial Dinámico

Guillermo L. Rodríguez, Patricia S. San Martín, Alejandro R. Sartorio

p. 59-64
- PDF
Un enfoque integrado para las prácticas de laboratorio en la educación a distancia

María Isabel Masanet, Eduardo Zavalla, Arnoldo Fernández

p. 65-70
- PDF
Los applets y la mediación pedagógica en la enseñanza del equilibrio químico

Nelia Vermouth, María Silvia Cadile

p. 71-76
- PDF
Herramientas en línea para desarrollar propuestas didácticas

Diego Racero, Laura Chiabrando, Ema Elena Aveleyra

p. 77-83
- PDF
Uso das TICs na Educação Superior presencial e a distância: a visão dos professores

Carmen V. Mathias, Nadiane Feldkercher

p. 84-92
- PDF

Síntesis de tesis

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN EN TEMAS NUCLEARES

Norma Adriana Chautemps

p. 93
- PDF
PERFECCIONAMIENTO BAJO MODALIDAD BLENDED LEARNING DE PROFESIONALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, CON APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Javier E. Villarreal Doldán

p.94
- PDF

Núm. 6 (2011): Número 6

Número completo

Artículos originales

Propuesta de innovación a la hora de evaluar en la asignatura Modelos y Simulación

La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación

Desarrollo de generadores de números pseudoaleaorios en Octave

Cifrado de imágenes y Matemáticas

Utilización de modelos híbridos en la formación ambiental de posgrado

Una nueva herramienta de evaluación basada en Filtros de Corrección Automática (FCA)

La radio en ambientes WEB como medio de comunicación informativa, educativa, de contenido local y expansión de las Nuevas Tecnologías

Aproximación al modelado del componente conceptual básico del Dispositivo Hipermedial Dinámico

Un enfoque integrado para las prácticas de laboratorio en la educación a distancia

Los applets y la mediación pedagógica en la enseñanza del equilibrio químico

Herramientas en línea para desarrollar propuestas didácticas

Uso das TICs na Educação Superior presencial e a distância: a visão dos professores

Síntesis de tesis

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN EN TEMAS NUCLEARES

PERFECCIONAMIENTO BAJO MODALIDAD BLENDED LEARNING DE PROFESIONALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, CON APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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