Núm. 8 (2012): Número 8

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Diciembre de 2012

Publicado: 2012-12-03

Número completo

Artículos originales

Incorporación de TICs de modelado molecular en la enseñanza universitaria de la Química

Victorio A. Marzocchi, Alicia Vilchez, Miguel D'Amato, Luis Marino, Nicolás Vanzetti

p. 9-15
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Incorporación de TICs a la enseñanza de la Física. Laboratorios virtuales basados en simulación

Miguel A. Ré, Lucía E. Arena, María F. Giubergia

p. 16-22
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Software para la enseñanza-aprendizaje de algoritmos estructurados

J. Jesús Arellano Pimentel, Omar S. Nieva García, Rocío Solar González, Getsemaní Arista López

p. 23-33
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Explorando nuevos recursos virtuales con alumnos de Informática: aplicaciones educativas a las clases de Inglés

Clemencia Adriana Nelly Martín

p. 34-44
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Música en el software educativo para adolescentes. Aplicación en la lectura e interpretación de textos literarios

Sara Noemi Neiret

p. 45-53
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Experimentar con TIC y reflexionar sobre su uso a partir de las apreciaciones de los estudiantes

Norah Giacosa, Sonia Beatriz Concari, Silvia Giorgi

p. 54-64
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Evaluación de la usabilidad de un Objeto de Aprendizaje por estudiantes

Stella Maris Massa, Patricia Mabel Pesado

p. 65-76
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Implementación informática de modelos cinemáticos como herramienta de enseñanza en una facultad de ingeniería

Danilo Dadamia, Adrián Ferrini, Ema Elena Aveleyra

p. 77-83
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El ambiente virtual en línea: una opción factible y eficaz para la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje en las áreas de formación proyectual, de investigación y de extensión

Gloria Beatriz Pérez de Lanzetti, Clarisa Lanzillotto, Silvio Ariel Chaile, Viviana Daniela Genari, Mirta Susana Heredia, Francisco Javier Domínguez Meinero, María Cristina Ávila

p. 84-93
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MUsa un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje

Ariel Ferreira Szpiniak, Cecilia Verónica Sanz

p. 94-103
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Book Review

Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje. Juan Silva Quiroz. Prólogo de Begoña Gros Salvat

Alejandro Héctor González

p. 104
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Enriquecer la Enseñanza. Los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad. Mariana Maggio

Zulma Cataldi

p. 105
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Síntesis de tesis

Espacios virtuales para la formación de investigadores. Elementos de Análisis y Diseño

Dario Rodríguez

p. 106
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La Comunidad Virtual de Práctica: un espacio de colaboración y reflexión para docentes de matemática

Liliana Griselda Ríos

p. 107
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