Núm. 11 (2013): Número 11

Artículos originales

Considerando equivalencias pedagógicas para la reutilización de recursos educativos abiertos

Jacqueline Guzmán, Regina Motz

p. 8-17
- PDF
Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem

Lucas Ferrari da Costa, Maximiliano Reidel, Vinícius de Carli, Júlia Marques da Silva

p. 18-23
- PDF
Reconocimiento de factores resilientes en alumnos de informática, mediante la aplicación de TIC

Alejandra Malberti, Graciela Beguerí, Raúl O. Klenzi

p. 24-34
- PDF
e-Actividades: Una estrategia complementaria en la formación digital de estudiantes de profesorados universitarios

María Teresa Oltolina Giordano, María Alejandra Zangara

p. 35-40
- PDF
Extensión del lenguaje y modelo Simplesem con soporte para paralelismo

Lucas L. Diez de Medina, Aaron Gustavo Horacio Wolfmann, Orlando Micolini

p. 41-45
- PDF
ApS como metodología de transferencia de aprendizaje en TIC de la universidad a centros escolares

Liliana Patricia Santacruz Valencia, Raquel Hijón Neira, Marta Gómez Gómez, Diana Pérez Marín

p. 46-53
- PDF
Analisis de foros virtuales con empleo del programa Atlas.ti

María Teresa Garibay, Sonia Beatriz Concari

p. 54-65
- PDF
Gephi: Análisis de interacciones en un foro, a través de ARS en el aula

Agustín Álvarez Ferrando, Antonieta Kuz, Mariana Falco

p. 66-75
- PDF
Diseño de nuevas herramientas virtuales para la enseñanza de la radiología industrial

Diego Vergara, Manuel Pablo Rubio, Fernando Prieto

p. 76-82
- PDF
Desarrollo de un sistema experto para el diagnostico de fallas automotrices

Ricardo Fuentes Covarrubias, Andrés Gerardo Fuentes Covarrubias

p. 83-91
- PDF
Caracterización de la deserción universitaria en la UNRN utilizando Minería de Datos

Sonia Formia, Laura Cristina Lanzarini, Waldo Hasperué

p. 92-98
- PDF

Book Review

Universidad, Sociedad e Innovación. Una perspectiva internacional. Norberto Fernández Lamarra (Compilador)

Gladys Gorga, María Cristina Madoz

p. 99-100
- PDF

Síntesis de tesis

Metodología para el descubrimiento de conocimiento en bases de datos: un estudio comparativo

Juan Miguel Moine

p. 101
- PDF
Un entorno de aprendizaje y una propuesta de enseñanza de Simulación de Eventos Discretos con GPSS

Gonzalo Luján Villarreal

p. 102
- PDF

Número completo

Artículos originales

Considerando equivalencias pedagógicas para la reutilización de recursos educativos abiertos

Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem

Reconocimiento de factores resilientes en alumnos de informática, mediante la aplicación de TIC

e-Actividades: Una estrategia complementaria en la formación digital de estudiantes de profesorados universitarios

Extensión del lenguaje y modelo Simplesem con soporte para paralelismo

ApS como metodología de transferencia de aprendizaje en TIC de la universidad a centros escolares

Analisis de foros virtuales con empleo del programa Atlas.ti

Gephi: Análisis de interacciones en un foro, a través de ARS en el aula

Diseño de nuevas herramientas virtuales para la enseñanza de la radiología industrial

Desarrollo de un sistema experto para el diagnostico de fallas automotrices

Caracterización de la deserción universitaria en la UNRN utilizando Minería de Datos

Book Review

Universidad, Sociedad e Innovación. Una perspectiva internacional. Norberto Fernández Lamarra (Compilador)

Síntesis de tesis

Metodología para el descubrimiento de conocimiento en bases de datos: un estudio comparativo

Un entorno de aprendizaje y una propuesta de enseñanza de Simulación de Eventos Discretos con GPSS

articulo

issn

editorial

indizacion

Idioma

alertasyestadistica

redes

Secretaría Técnico-Administrativa