Núm. 11 (2013): Número 11

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Diciembre de 2013

Publicado: 2013-12-02

Número completo

Artículos originales

Considerando equivalencias pedagógicas para la reutilización de recursos educativos abiertos

Jacqueline Guzmán, Regina Motz

p. 8-17
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Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem

Lucas Ferrari da Costa, Maximiliano Reidel, Vinícius de Carli, Júlia Marques da Silva

p. 18-23
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Reconocimiento de factores resilientes en alumnos de informática, mediante la aplicación de TIC

Alejandra Malberti, Graciela Beguerí, Raúl O. Klenzi

p. 24-34
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e-Actividades: Una estrategia complementaria en la formación digital de estudiantes de profesorados universitarios

María Teresa Oltolina Giordano, María Alejandra Zangara

p. 35-40
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Extensión del lenguaje y modelo Simplesem con soporte para paralelismo

Lucas L. Diez de Medina, Aaron Gustavo Horacio Wolfmann, Orlando Micolini

p. 41-45
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ApS como metodología de transferencia de aprendizaje en TIC de la universidad a centros escolares

Liliana Patricia Santacruz Valencia, Raquel Hijón Neira, Marta Gómez Gómez, Diana Pérez Marín

p. 46-53
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Analisis de foros virtuales con empleo del programa Atlas.ti

María Teresa Garibay, Sonia Beatriz Concari

p. 54-65
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Gephi: Análisis de interacciones en un foro, a través de ARS en el aula

Agustín Álvarez Ferrando, Antonieta Kuz, Mariana Falco

p. 66-75
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Diseño de nuevas herramientas virtuales para la enseñanza de la radiología industrial

Diego Vergara, Manuel Pablo Rubio, Fernando Prieto

p. 76-82
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Desarrollo de un sistema experto para el diagnostico de fallas automotrices

Ricardo Fuentes Covarrubias, Andrés Gerardo Fuentes Covarrubias

p. 83-91
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Caracterización de la deserción universitaria en la UNRN utilizando Minería de Datos

Sonia Formia, Laura Cristina Lanzarini, Waldo Hasperué

p. 92-98
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Book Review

Universidad, Sociedad e Innovación. Una perspectiva internacional. Norberto Fernández Lamarra (Compilador)

Gladys Gorga, María Cristina Madoz

p. 99-100
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Síntesis de tesis

Metodología para el descubrimiento de conocimiento en bases de datos: un estudio comparativo

Juan Miguel Moine

p. 101
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Un entorno de aprendizaje y una propuesta de enseñanza de Simulación de Eventos Discretos con GPSS

Gonzalo Luján Villarreal

p. 102
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