Núm. 12 (2014): Número 12

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Abril de 2014

Publicado: 2014-04-01

Número completo

Artículos originales

Avances en el diseño de una herramienta de autor para la creación de actividades educativas basadas en realidad aumentada

Lucrecia Moralejo, Cecilia Verónica Sanz, Patricia Mabel Pesado, Sandra Baldassarri Santalucía

p. 8-14
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La educación permanente y las plataformas web en España. Estudio comparado por comunidades de la presencia de la oferta formativa en línea

Beatriz Medina, Vicente J. Llorent García

p. 15-27
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Incorporar actividades virtuales en Educación Superior: modelo para caracterizar docentes según sus competencias

Lucía Rosario Malbernat

p. 28-36
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Una propuesta para la incorporación de Cloud Computing en la currícula de grado

Nelson R. Rodríguez, Adriana Valenzuela, Daniela A. Villafañe, María Antonia Murazzo, Susana Beatriz Chávez, Adriana Elizabeth Martín

p. 37-43
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Propuesta de un proceso de enseñanza-aprendizaje para la asignatura Diseño de Software como proceso de software

María Inés Lund, Laura N. Aballay, María Claudia Gómez, Emilio Gustavo Ormeño

p. 44-52
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Merlin-Know, Profesor Virtual para el guiado del aprendizaje en Moodle en TIC en la Educación

Raquel Hijón Neira, Diana Pérez Marín, Liliana Patricia Santacruz Valencia

p. 53-60
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Telares de la Memoria: habitar el contexto físico-virtual

Patricia S. San Martín, Guillermo Rodríguez, Griselda Guarnieri, Gonzalo Andrés

p. 61-71
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El uso de los Entornos Virtuales 3D como una herramienta innovadora en propuestas educativas mediadas con tecnología

Hugo Dionisio Ramón, Claudia Cecilia Russo, Mónica Sarobe, Nicolás Alonso, Leonardo Esnaola, Tamara Ahmad, Franco Padovani

p. 72-80
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Estrategia didáctica y recursos tecnológicos para la enseñanza de los sistemas de numeración

Marcia Ivonne Mac Gaul de Jorge, Marcela F. López, Eduardo Francisco Fernández

p. 81-91
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Desarrollo de un aula virtual para la enseñanza de Química en la carrera de Ingeniería en Informática en UCSE Rafaela.

Ivana Valsagna, Cecilia Culzoni, Darío Karchesky, Laura Alegre

p. 92-99
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Book Review

Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia

Stella Maris Massa

p. 100
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Síntesis de tesis

La deserción en cursos universitarios. Construcción de modelos sobre datos de la Universidad Nacional de Río Negro usando técnicas de Extracción de Conocimiento

Sonia Formia

p. 101
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