Núm. 41 (2025)

Nota del Editor

Nota Editorial

Armando De Giusti
- PDF

Artículos originales

Desafíos de Pensamiento Computacional. Taller para diagnosticar y potenciar habilidades en el ingreso universitario

Hugo Viano, Mariela Zuñiga, María Verónica Rosas

e1
- PDF
Rúbricas automatizadas para evaluar buenas prácticas en HTML

Ana Gabriela Zúñiga Zárate

e2
- PDF
Implementación del Enfoque de Aula Invertida para desarrollar Proyectos con Estudiantes de Primer Año de Ingeniería

Adriana Lescano, María del Carmen Maurel, Andrés Puy

e3
- PDF
Tecnologías digitales y comprensión lectora: desafíos para la intervención educativa

Victoria Arnés, Verónica Zabaleta

e4
- PDF
Inteligência Artificial e Educação Básica: Uma revisão sistemática das aplicações

Thiago da Silva Fialho, Christian de Vargas Silva, Fabricio Herpich, Marina Sérgio Carradore, Eliane Pozzebon

e5
- PDF (Portugués)
Recomendação de Objetos de Aprendizagem de áudio e vídeo: uma Revisão Sistemática

Rodrigo Miranda Feitosa Rodrigo, Luiz Aurélio Batista Neto, André Macedo Santana, Vinicius Ponte Machado, André Luis Silva dos Santos

e6
- PDF (Portugués)
Métodos e técnicas para validação de produtos educacionais: revisão integrativa da literatura

Sarah Lais Rocha, Robson José de Souza Domingues, Elizabeth Teixeira, Lucas Henrique de Amorim Lima

e7
- PDF (Portugués)
Cultura Maker e Realidade Aumentada: Uma Revisão Bibliográfica

Jonathan Felipe da Silva, Solonildo Almeida da Silva, Sandro César Silveira Jucá

e8
- PDF (Portugués)
Evaluación de calidad de herramientas utilizadas en la enseñanza de la programación inicial basada en ISO 25000

María Cecilia Espíndola, Cristina Greiner, Gladys Dapozo

e9
- PDF
Aprendizagem da transformada de Fourier por meio da análise do canto de pássaros locais: um estudo de caso

Willian Ricardo Bispo Murbak Nunes, Matheus Bonfim da Rocha, Murilo Garrido Volpato, Samuel Felipe Córdova Victório

e10
- PDF (Portugués)
Búsqueda y selección de información en Internet de adultos que cursan estudios superiores a distancia

Eduardo Reuss Césped, Karen Jiménez

e11
- PDF
Empleo de la pedagogía Waldorf como método de aprendizaje post covid

María Esther Quispe Mamani, Daniel Bernal Torres

e12
- PDF
Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje para el Corredor Biológico en el Caribe

Yarinet Tomacen Mustelier, Soe del Carmen Márquez Montoya, Reinier Fidel Correoso Calzado, Blanca Laura Uranga Pozo

e13
- PDF
Tecnologías informáticas aplicadas al estudio del público visitante en el Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología abremate (Universidad Nacional de Lanús, Argentina)

Fabián Bognanni, Analía Dávila, Ezequiel Scordamaglia, Germán Infiesta

e14
- PDF
Teste de usabilidade de um recurso tecnológico voltado para linguagem oral

Thiago Mathias de Oliveira, Amauri Amorin Assef, Joaquim Miguel Maia, Juliana De Conto, Daniele Santana Carmo Cardoso da Silva, Ana Cristina Guarinello, Adriana Bender Moreira de Lacerda

e15
- PDF (Portugués)

Book Review

Book Review: University Revolution: Artificial Intelligence and the Transformation of Learning

Laura De Giusti

e16
- PDF

Síntesis de tesis

Juegos Serios Educativos Digitales Orientados a la Enseñanza de laMatemática en Educación Secundaria. Estado del Arte

Mariana Gubaro

e17
- PDF
Recomendaciones para juegos serios basadas en analíticas de aprendizaje

Leonel Domingo Guccione

e18
- PDF

Número completo

Nota del Editor

Nota Editorial

Artículos originales

Desafíos de Pensamiento Computacional. Taller para diagnosticar y potenciar habilidades en el ingreso universitario

Rúbricas automatizadas para evaluar buenas prácticas en HTML

Implementación del Enfoque de Aula Invertida para desarrollar Proyectos con Estudiantes de Primer Año de Ingeniería

Tecnologías digitales y comprensión lectora: desafíos para la intervención educativa

Inteligência Artificial e Educação Básica: Uma revisão sistemática das aplicações

Recomendação de Objetos de Aprendizagem de áudio e vídeo: uma Revisão Sistemática

Métodos e técnicas para validação de produtos educacionais: revisão integrativa da literatura

Cultura Maker e Realidade Aumentada: Uma Revisão Bibliográfica

Evaluación de calidad de herramientas utilizadas en la enseñanza de la programación inicial basada en ISO 25000

Aprendizagem da transformada de Fourier por meio da análise do canto de pássaros locais: um estudo de caso

Búsqueda y selección de información en Internet de adultos que cursan estudios superiores a distancia

Empleo de la pedagogía Waldorf como método de aprendizaje post covid

Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje para el Corredor Biológico en el Caribe

Tecnologías informáticas aplicadas al estudio del público visitante en el Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología abremate (Universidad Nacional de Lanús, Argentina)

Teste de usabilidade de um recurso tecnológico voltado para linguagem oral

Book Review

Book Review: University Revolution: Artificial Intelligence and the Transformation of Learning

Síntesis de tesis

Juegos Serios Educativos Digitales Orientados a la Enseñanza de laMatemática en Educación Secundaria. Estado del Arte

Recomendaciones para juegos serios basadas en analíticas de aprendizaje

articulo

issn

editorial

indizacion

Idioma

alertasyestadistica

redes

Secretaría Técnico-Administrativa