Casali, A., y D. Torres. «Impacto Del COVID-19 En Docentes Universitarios Argentinos: Cambio De prácticas, Dificultades Y Aumento Del estrés». Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, n.º 28, abril de 2021, p. e53, doi:10.24215/18509959.28.e53.