Oliveira, A. de y Scherer, S. (2013) «Formação continuada de professores a distância: um estudo sobre interação eaprendizagem com professores de matemática», Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, (10), pp. p. 53-64. doi: 10.24215/18509959.0.p. 53-64.