De GiustiL. C., SanzV. y De GiustiA. E. (2019) «Evolución de un curso inicial de programación a un enfoque multiparadigma. Análisis y resultados», Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, (24), p. e01. doi: 10.24215/18509959.24.e01.