Gibelli, T. I. (2014) «Estrategias de aprendizaje y autorregulacion en contextos mediados por TIC. Un estudio con ingresantes universitarios en el area de matematica», Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, (13), p. p. 82. doi: 10.24215/18509959.0.p. 82.