Napoliana, y Gabriela Trindade Perry. 2021. «Análise Dos Padrões Comportamentais De Estudantes De Um MOOC Sobre Iniciação à Programação Para a Plataforma Arduíno». Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, n.º 27 (febrero):e4. https://doi.org/10.24215/18509959.27.e4.