MIÑOS, A.; SALES, J. Programación concurrente: una aproximación a las dificultades de su aprendizaje. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, [S. l.], n. 15, p. p. 7-13, 2015. DOI: 10.24215/18509959.0.p. 7-13. Disponível em: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/338. Acesso em: 25 feb. 2021.