SALICA, M. A. Analítica del aprendizaje interdisciplinar con modalidad d-learning en contexto de COVID-19. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, [S. l.], n. 31, p. e1, 2022. DOI: 10.24215/18509959.31.e1. Disponível em: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1739. Acesso em: 6 oct. 2024.