CASALI, A.; TORRES, D. Impacto del COVID-19 en docentes universitarios argentinos: cambio de prácticas, dificultades y aumento del estrés. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, [S. l.], n. 28, p. e53, 2021. DOI: 10.24215/18509959.28.e53. Disponível em: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1531. Acesso em: 4 dic. 2021.