NAPOLIANA; TRINDADE PERRY, G. . Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciação à Programação para a plataforma Arduíno. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, [S. l.], n. 27, p. e4, 2021. DOI: 10.24215/18509959.27.e4. Disponível em: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1362. Acesso em: 9 sep. 2024.