GIBELLI, T. I. Estrategias de aprendizaje y autorregulacion en contextos mediados por TIC. Un estudio con ingresantes universitarios en el area de matematica. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, [S. l.], n. 13, p. p. 82, 2014. DOI: 10.24215/18509959.0.p. 82. Disponível em: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1036. Acesso em: 13 sep. 2024.