Flores, F. A. S. (2017). Entornos virtuales en asignaturas del área de las tecnologías educativas: estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (20), p. 57–64. https://doi.org/10.24215/18509959.p. 57-64