Chura Quispe, G., Chávez Guillén, J. Y., & Leyva Ato, L. A. (2022). Aula invertida en la formación de profesionales de ciencias fácticas culturales: una revisión sistemática. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (31), e7. https://doi.org/10.24215/18509959.31.e7