Casali, A., & Torres, D. (2021). Impacto del COVID-19 en docentes universitarios argentinos: cambio de prácticas, dificultades y aumento del estrés. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (28), e53. https://doi.org/10.24215/18509959.28.e53