De Giusti, L. C., Sanz, V., & De Giusti, A. E. (2019). Evolución de un curso inicial de programación a un enfoque multiparadigma. Análisis y resultados. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (24), e01. https://doi.org/10.24215/18509959.24.e01