Assinnato, G. (2019). Estrategias de integración de tecnologías de información y comunicación en procesos de enseñanza y aprendizaje de nivel universitario. El caso del profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (23), e12. https://doi.org/10.24215/18509959.23.e12