Chura Quispe, G., Chávez Guillén, J.Y. y Leyva Ato, L.A. 2022. Aula invertida en la formación de profesionales de ciencias fácticas culturales: una revisión sistemática. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 31 (mar. 2022), e7. DOI:https://doi.org/10.24215/18509959.31.e7.