[1]
Williner, B. 2021. La clase invertida a través de tareas. Una experiencia durante el periodo de aislamiento por COVID-19 en carreras de ingeniería. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 28 (abr. 2021), e6. DOI:https://doi.org/10.24215/18509959.28.e6.