De Giusti, L.C., Sanz, V. y De Giusti, A.E. 2019. Evolución de un curso inicial de programación a un enfoque multiparadigma. Análisis y resultados. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 24 (dic. 2019), e01. DOI:https://doi.org/10.24215/18509959.24.e01.