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Assinnato, G. 2019. Estrategias de integración de tecnologías de información y comunicación en procesos de enseñanza y aprendizaje de nivel universitario. El caso del profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 23 (jul. 2019), e12. DOI:https://doi.org/10.24215/18509959.23.e12.