Estudio de la influencia de métodos de simulación en la enseñanza del tema Direccionamiento IP
DOI:
https://doi.org/10.24215/18509959.21.e08Palabras clave:
Enseñanza de redes de computadoras, Simulación, Laboratorio virtual, Packet Tracer, Tecnología educativa, Tcp-IpResumen
Este artículo resume un estudio cuyo propósito fue determinar la influencia del uso de software de simulación en la enseñanza de conceptos y fundamentos en la asignatura Redes de Computadoras I en la Universidad Nacional de Salta. Si bien el estudio se circunscribe a una universidad, la situación descripta y analizada es muy similar en muchas otras. El estudio fue del tipo cuantitativo, con diseño experimental con grupo de control. Las pruebas paramétricas permitieron concluir que, existe diferencia estadísticamente significativa a favor de los estudiantes que emplearon una estrategia basada en simulación.
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Publicado
2018-06-10
Cómo citar
[1]
D. Arias Figueroa, F. J. Díaz, y L. Gimson Saravia, «Estudio de la influencia de métodos de simulación en la enseñanza del tema Direccionamiento IP», TEyET, n.º 21, p. e08, jun. 2018.
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