Juegos Serios Educativos Digitales Orientados a la Enseñanza de laMatemática en Educación Secundaria. Estado del Arte

Resumen

En la sociedad de la información y la tecnología digital, la formación matemática se presenta como herramienta imprescindible para conformar sistemas de representación de la realidad y desarrollar capacidades de generalización y abstracción. La enseñanza de esta disciplina en el nivel medio, sobre la que hace foco esta investigación, está orientada a estudiantes adolescentes que en su mayoría cuentan con poca autorregulación, escasas motivaciones para el estudio y dificultades para mantener la atención.

En la enseñanza y aprendizaje de la matemática es particularmente importante el uso de diferentes sistemas de representación para la formación adecuada de los conceptos. Del Río (2017) citando a Duval (2006), indica que el único modo de acceder a los objetos matemáticos y trabajar con ellos es a través de representaciones semióticas, ya que los mismos no son accesibles físicamente. Y estos conceptos requieren de procesos cognitivos complejos, ya que “la actividad matemática requiere una coordinación interna, que ha de ser construida, entre los diversos sistemas de representación que pueden ser elegidos y usados” (Duval, 2006, p.145).