Teste de usabilidade de um recurso tecnológico voltado para linguagem oral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.41.e15

Palabras clave:

Usability, Health Technologies, Oral Language, Inclusion, Apraxia, Assistive Technologies

Resumen

O uso de tecnologias em ciências da educação e da saúde se apresenta como elemento essencial para propor novas formas de pensar os processos de aquisição e tratamento da linguagem, especialmente da oralidade. Entende-se que a necessidade de tais ferramentas são advindas da modernização dos sistemas sociais, e esse processo é incentivado por organizações mundiais, políticas públicas de educação e de saúde. Nesse contexto, são diversos os desafios encontrados quando as propostas de desenvolvimento tecnológico vão de encontro a questões tão subjetivas, como aquelas que se encontram em prol da linguagem oral. Baseado nisso, o presente estudo teve como objetivo realizar testes de usabilidade de um aplicativo voltado para sujeitos com alterações da linguagem oral.

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Biografía del autor/a

  • Thiago Mathias de Oliveira, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Educador Infantil e Fonoaudiólogo, Mestre em Distúrbios da Comunicação e Doutorando em Engenharia Elétrica e Informática Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

  • Amauri Amorin Assef, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Engenheiro Elétrico, Mestre e Doutor em Ciências e professor adjunto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

  • Joaquim Miguel Maia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Engenheiro Elétrico, Mestre e Doutor em Engenharia Elétrica e professor adjunto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

  • Juliana De Conto, Universidade Estadual do Centro-Oeste

    Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Engenharia da Produção e Pós-Doutora em Distúrbios da Comunicação, professora e vice-diretora do campus Irati da  Universidade do Centro-Oeste.

  • Daniele Santana Carmo Cardoso da Silva, Universidade Tuiuti do Paraná

    Graduanda em Fonoaudiologia, pelo Departamento de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Tuiuti do Paraná.

  • Ana Cristina Guarinello, Espaço Linguagem em Ação

    Fonoaudióloga, Mestre em Educação, Doutora em Estudos Linguísticos e Pós-Doutora em Linguagem e Surdez. Attualmente atua em consultório particular Espaço Linguagem em ação.

  • Adriana Bender Moreira de Lacerda, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Fonoaudióloga, Mestre em Distúrbios da Comunicação, Doutora em Ciências Biomédicas – Audiologia. Professora adjunta da Universidade Tuiuti do Paraná e Université de Montréal.

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Publicado

2025-09-03

Número

Núm. 41 (2025)

Sección

Artículos originales

Licencia

Derechos de autor 2025 Thiago Mathias de Oliveira, Amauri Amorin Assef, Joaquim Miguel Maia, Juliana De Conto, Daniele Santana Carmo Cardoso da Silva, Ana Cristina Guarinello, Adriana Bender Moreira de Lacerda

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Cómo citar

[1]
“Teste de usabilidade de um recurso tecnológico voltado para linguagem oral”, TEyET, no. 41, p. e15, Sep. 2025, doi: 10.24215/18509959.41.e15.