Estrategias ingenieriles e IA aplicadas en el Manual de Procedimientos del RIAA para fortalecer la comunicación escrita

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DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.37.e18

Palabras clave:

comunicación escrita, estrategias ingenieriles, IA, manual de procedimientos

Resumen

La comunicación escrita es una tarea desafiante, ya que requiere un profundo conocimiento del tema en cuestión, así como un dominio de las técnicas de comunicación escrita. No obstante, las estrategias ingenieriles y las tecnologías, en este caso la Inteligencia Artificial (IA) pueden ayudar a potenciar la comunicación escrita, haciéndola más eficiente y eficaz. Es así que existen herramientas de IA, para corregir ortografía y gramática, analizar estilos y proporcionar recomendaciones sobre cómo mejorarla, entre otras acciones. En este trabajo se presenta como se fortalece la comunicación escrita en el manual de procedimientos del Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIAA) de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), implementando estrategias ingenieriles e integración de herramientas de IA gratuitas. Además, se emplearon técnicas de ingeniería de datos para la revisión de grandes cantidades de información escrita, lo que contribuyó a detectar tendencias y patrones que pueden mejorar la redacción. Por otra parte, el uso de herramientas de IA ha permitido a los redactores técnicos mejorar la metodología de trabajo de los administradores del repositorio estandarizando los procesos.

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Biografía del autor/a

María Isabel Korzeniewski, Universidad Nacional de Catamarca

Lic. en Análisis de Sistemas. Esp. en el uso de TIC en Educación. Profesor Titular en la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas-UNCA. Investigador categoría III Directora del Instituto de Informática e Integrante del Area de Educación a Distancia de la FTyCA.

María Vanesa Doria, Universidad Nacional de Catamarca

Mg.   en   Ingeniería   de Software. Esp. En enseñanza universitaria en disciplinas tecnológicas. Lic.   en   Sistemas   de   Información. Prof. Adjunta FTyCA-UNCA. Directora de la Comisión de Gestión de Repositorios Digitales de Acceso Abierto.

Ana María del Prado, Universidad Nacional de Catamarca

Mg. en Procesos Educativos mediados por Tecnología. Lic. en Sistemas de Información. Prof. Adjunta FTyCA-UNCA. Integrante del Área de Educación a Distancia de la FTyCA. Integrante de la Comisión de Gestión de Repositorios Digitales de Acceso Abierto.

Carola Victoria Flores, Universidad Nacional de Catamarca

Mg. en Ingeniería de Software. Esp. en docencia Universitaria en disciplinas tecnológicas.  Lic. en Sistemas de Información. Prof. Asociado FTyCA-UNCA. Coordinadora de la Comisión de Gestión de Repositorios Digitales de Acceso Abierto.

Ivanna Maricruz Lazarte, Universidad Nacional de Catamarca

Dra. en Ingeniería en Sistemas de Información. Lic. en Sistemas de Información. Prof. Adjunta FTyCA-UNCA. Coordinadora de la Comisión de Gestión de Repositorios Digitales de Acceso Abierto.

Germán Antonio Montejano, Universidad Nacional de San Luis

Dr. En Ingeniería. Mg. en Ingeniería de Software. Profesor   UNSL   y   UNLPam.   Categoría   I   Programa   de   Incentivos.  Director de proyectos de investigación acreditado incentivado UNLPam y UNSL. Codirector carrera Maestría en Calidad del Software y Especialización Ing. Software UNSL

Paola Lilian Romero Saravia

Becaria de Becas Manuel Belgrano. Estudiante avanzada de la Ingeniería en Informática de la FTyCA-UNCA. Colabora en la Comisión de Gestión de Repositorios Digitales de Acceso Abierto.

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Publicado

2024-05-22

Cómo citar

[1]
M. I. . Korzeniewski, «Estrategias ingenieriles e IA aplicadas en el Manual de Procedimientos del RIAA para fortalecer la comunicación escrita», TEyET, n.º 37, p. e18, may 2024.