Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem

Autores/as

  • Lucas Ferrari da Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Bento Gonçalves, Brasil
  • Maximiliano Reidel Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Bento Gonçalves, Brasil
  • Vinícius de Carli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Bento Gonçalves, Brasil
  • Júlia Marques da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Bento Gonçalves, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.0.p.%2018-23

Palabras clave:

Repositorios, Objetos de aprendizaje

Resumen

Objeto de aprendizagem (OA) é um conjunto de conteúdos educacionais com um arquivo de metadados responsável pela descrijao técnica e educacional destes conteúdos, a partir da qual é possível compartilhar OAs em repositorios educacionais, desde que ambos metadados e repositorio fajam uso do mesmo padrao, como o IEEE LOM, o CanCore ou o OBAA - sendo este último o padrao de referencia brasileiro. Assim, propoe-se o desenvolvimento de uma ferramenta cuja origem dá-se na deficiencia de ferramentas de criajao de OA em apresentar as características nesta empregadas, tais como ser grátis, fácil de usar e nao requerer instalajao, bem como utilizar a especificajao OBAA e o modelo SCORM. Objetiva-se com seu uso facilitar, para o professor, a criajao de conteúdos didáticos e incentivar os alunos a inventarem seus próprios materiais, bem como disseminar a utilizajao do modelo OBAA. Para tanto, realizou-se, através de websites, artigos académicos e da leitura dos trabalhos de Wiley e Silva, estudo dos objetos de aprendizagem, seus metadados, especificajoes e ferramentas relacionadas, bem como das tecnologias necessárias para a criajao do sistema proposto. Com as funcionalidades principais já operantes, é tangível que a aplicajao aqui apresentada, mesmo em estágio inicial de desenvolvimento, atende ao perfil destacado.

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Citas

[1] D. A. Wiley, Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor, and a taxonomy. Livro digital, http://reusability.org/read/#1 (2000).
[2] J. M. C. Silva, Análise Técnica e Pedagógica de Metadados para Objetos de Aprendizagem. Tese de Doutorado, Porto Alegre, Brasil, 2011.
[3] R. M. Vicari et al., Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA). Imprensa Acadêmica, Porto Alegre, Brasil, 2010.
[4] ADL – Advanced Distributed Learning, SCORM, http://adlnet.org/scorm, 2012. Acesso: Set 2013.
[5] L. M. R. Tarouco, R. Dutra, Padrões e Interoperabilidade. Em Objetos de Aprendizagem: Uma Proposta de Recurso Pedagógico (C. L. Prata, A. C. A. A. Nascimento, Ed.), (2007), pp. 81-92. MEC/SEED, Brasília, Brasil.
[6] V. J. Leffa, Uma Ferramenta de autoria para o professor: o que é e o que faz. Em Letras de Hoje, (2006), pp. 189-214. PUCRS, Porto Alegre, Brasil.

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Publicado

2013-12-02

Cómo citar

[1]
L. F. da Costa, M. Reidel, V. de Carli, y J. M. da Silva, «Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem», TEyET, n.º 11, pp. p. 18–23, dic. 2013.

Número

Sección

Artículos originales