Geometria Dinâmica Colaborativa: uma análise com o ambiente VMTwG

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.34.e11

Palabras clave:

Geometria dinâmica colaborativa, Aprendizagem de geometria, Aprendizagem colaborativa, GeoGebra, VMTwG

Resumen

Este artigo analisa como os alunos interagem quando inseridos em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que integra as funcionalidades do GeoGebra, o Virtual Math Teams with GeoGebra (VMTwG), para a aprendizagem colaborativa de Geometria. O VMTwG permite que os alunos resolvam problemas de forma colaborativa e que o professor acompanhe o processo de construção e colaboração ocorrido durante a resolução da atividade proposta. Para analisar os processos de colaboração entre estudantes no VMTwG e a aprendizagem de conceitos geométricos, realizou-se uma pesquisa, de cunho qualitativo, com alunos do curso de Licenciatura em Matemática durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE) na disciplina de Geometria I. As interações ocorridas no ambiente foram analisadas à luz do modelo dos cinco estágios de aprendizagem on-line, em busca de pistas que evidenciassem a aprendizagem colaborativa. Os resultados mostram que o processo de pensar junto colaborativamente proporcionou a apropriação de conceitos geométricos pelos estudantes, evidenciando ações como negociações de significados e construção compartilhada de conhecimento

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Biografía del autor/a

Renata Cezar Pinto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Informática na Educação UFRGS(CAPES), Mestra em Educação Matemática pela UFSM, Especialista em Matemática, Mídias Digitais e Didática pela UFRGS. Professora de Matemática na Educação Básica e Superior.

Márcia Rodrigues Notare, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Informática na Educação (UFRGS). Docente do Instituto de Matemática e Estatística (IME-UFRGS), do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PPGEMAT-UFRGS) e do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE-UFRGS).)

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Publicado

2023-06-01

Cómo citar

[1]
R. Cezar Pinto y M. Rodrigues Notare, «Geometria Dinâmica Colaborativa: uma análise com o ambiente VMTwG», TEyET, n.º 34, p. e11, jun. 2023.

Número

Sección

Artículos originales