A Aplicação de Sistemas de Recomendação no Contexto Educacional: uma Revisão Sistemática da Literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.32.e1

Palabras clave:

Sistema de recomendação educacional, Revisão sistemática da literatura, Educação, E-learning

Resumen

O crescente interesse em pesquisas sobre sistemas de recomendações educacionais tem motivado o surgimento de novas técnicas e modelos nos últimos anos. Entretanto, as informações existentes sobre a diversidade de mecanismos utilizados para a produção de recomendações no contexto educacional são limitadas. Diante disso, este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura que sintetiza o conhecimento disponível sobre a forma que os recomendadores educacionais produzem as recomendações. Para tal foram selecionados 20 artigos publicados entre 2015 e 2019 de 517 publicações científicas identificadas. Os resultados fornecem conclusões sobre como os recomendadores educacionais funcionam apresentando um panorama das técnicas, entradas e saídas desses sistemas nas pesquisas mais recentes.

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Biografía del autor/a

  • Felipe Leite Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Doutorando em Informática na Educação pelo PPGIE/UFRGS. Graduado em bacharelado em Ciências da Computação (2013) e possui mestrado em Ciências da Computação (2015) pela Universidade Federal do Pará – UFPA

  • Ketia Kellen Araújo da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Professora Colaboradora na Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e no Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da UFRGS. Pós-Doutoranda em Informática na Educação PPGIE/UFRGS.

  • Bruna Kin Slodkowski, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Mestranda em Educação pela UFRGS. É Graduada em Pedagogia pela UFRGS. É pesquisadora no Núcleo de Tecnologia Digital Aplicado à Educação (NUTED) e professora colaboradora na Unidade de Inclusão Digital de Idosos (UNIDI).

  • Sílvio César Cazella, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Doutor em Ciência da Computação pela UFRGS. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde (UFCSPA) e do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE/UFRGS).

Referencias

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Publicado

2022-07-01

Número

Núm. 32 (2022)

Sección

Artículos originales

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Derechos de autor 2022 Felipe Leite Silva, Ketia Kellen Araújo da Silva, Bruna Kin Slodkowski, Sílvio César Cazella

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Cómo citar

[1]
“A Aplicação de Sistemas de Recomendação no Contexto Educacional: uma Revisão Sistemática da Literatura”, TEyET, no. 32, p. e1, Jul. 2022, doi: 10.24215/18509959.32.e1.