La enseñanza de la Música en la virtualidad: reflexiones en torno a la producción de materiales educativos

Autores/as

  • Karina Daniec Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez, Universidad Nacional de La Plata
  • Claudia Torres Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez, Universidad Nacional de La Plata

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.28.e32

Palabras clave:

Enseñanza de la música, Producción de materiales didácticos, Materiales audiovisuales, Audio digital, Accesibilidad, Concertación musical

Resumen

Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) forman parte y acompañan las prácticas de enseñanza de la música desde hace ya varios años. El uso de recursos musicales en formato digital, materiales audiovisuales y de programas o aplicaciones digitales de manipulación y edición sonora son recursos de uso frecuente en la enseñanza de la música en presencialidad. Por otro lado, debemos considerar que los destinatarios de nuestra propuesta, niñas y niños de entre 6 y 12 años, son definidos en cuanto a su relación con la tecnología como nativos digitales por tener en su mayoría un contacto cotidiano con ellas desde temprana edad. En el presente trabajo se describe el desarrollo de las TAC en el contexto de la virtualidad a partir de la descripción del proceso de adecuación de las propuestas didácticas de la enseñanza de la música en el nivel primario de la escolaridad obligatoria en el contexto de la pandemia. Dicha descripción se focalizará en los materiales musicales y audiovisuales producidos de manera colectiva por el equipo de profesoras y profesores, y en el grado de interacción que sus destinatarios pudieron generar con él, colaborando en la construcción del conocimiento musical. La experiencia está situada en la escuela Graduada Joaquín V. González de la UNLP.

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Biografía del autor/a

Karina Daniec, Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez, Universidad Nacional de La Plata

Profesora en Armonía Contrapunto y Morfología Musical. Coordinadora del área de música en la Esc. Graduada Joaquín V. Gonzalez. Docente Adjunta de la cátedra de Producción de Recursos Didácticos 1 de la FDA - UNLP. Investigadora.

Claudia Torres, Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez, Universidad Nacional de La Plata

Profesora en Educación Musical. Profesora de Música en la Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez. Docente Adjunta de la cátedra de Educación Musical 1 de la FDA - UNLP. Investigadora.

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Publicado

2021-04-01

Cómo citar

[1]
K. Daniec y C. . Torres, «La enseñanza de la Música en la virtualidad: reflexiones en torno a la producción de materiales educativos», TEyET, n.º 28, p. e32, abr. 2021.

Número

Sección

Artículos originales