Sistema de Realidade Aumentada para o Ensino e Treinamento de Pessoas Quanto a Execução de Serviços de Montagem e Manutenção de Equipamentos

Autores/as

  • Andresa Justimiano Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã – FACCAT
  • Caroline Gomes Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã
  • Everton Simões da Motta Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã; UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
  • Antonio Carlos Sementille UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" https://orcid.org/0000-0002-4337-514X

DOI:

https://doi.org/10.24215/18509959.28.e4

Palabras clave:

Sistema, Realidade aumentada, Treinamento, Manutenção, Pandemia, COVID 19

Resumen

Esta pesquisa demonstra um sistema de Realidade Aumentada desenvolvido para auxiliar no treinamento de pessoas, quanto a execução de serviços de montagem e manutenção de equipamentos. Atualmente, para a realização de manutenções desta natureza, é necessário a locomoção do especialista até o local onde se encontra o equipamento. No contexto da pandemia COVID-19 a presença física deste profissional traz riscos à saúde, principalmente para as pessoas que se encontram no local, além de empecilhos, como o tempo e dinheiro gasto com viagens, risco de acidentes no trajeto, também pelo fato de existir uma grande variedade de modelos de equipamentos e cada um com suas especificidades, dificultando o conhecimento de todas elas. Contudo, o sistema desenvolvido pode auxiliar pessoas não especializadas que já se encontram no local a realizar a manutenção e minimizar os problemas relatados, já que o sistema age como um instrutor virtual, ensinando como deve ser realizado os procedimentos. Caso necessário, o sistema também possibilita a comunicação remota com um instrutor especialista, sem a necessidade de um encontro presencial, mantendo o distanciamento social e atendendo

algumas das medidas preventivas relativas à pandemia COVID-19.

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Biografía del autor/a

Andresa Justimiano, Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã – FACCAT

Discente no curso de bacharelado em Engenharia de Produção pelas Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã.

Caroline Gomes, Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã

Discente no curso de bacharelado em Engenharia de Produção pelas Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã.

Everton Simões da Motta, Faculdades FACCAT - Faculdade de Ciências Contábeis e de Administração de Empresas de Tupã; UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Docente do ensino superior; doutorando em Mídia e Tecnologia; mestre em Ciência da Computação; bacharel em Ciência da Computação; pesquisador do Laboratório de Sistemas Adaptativos e Computação Inteligente (SACI - UNESP).

Antonio Carlos Sementille, UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Docente do ensino superior e pós-graduação (mestrado e doutorado); livre docência em Interfaces Avançadas; doutor em Ciências (Curso de Física - opção Computacional); mestre em Ciência da Computação; bacharel em Ciência da Computação.

Citas

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Publicado

2021-04-01

Cómo citar

[1]
A. Cerdan Justimiano, C. Gomes, E. Simões da Motta, y A. . Carlos Sementille, « Sistema de Realidade Aumentada para o Ensino e Treinamento de Pessoas Quanto a Execução de Serviços de Montagem e Manutenção de Equipamentos», TEyET, n.º 28, p. e4, abr. 2021.

Número

Sección

Artículos originales