¿Qué ocurre cuando un programa de gobierno se transforma progresivamente en un monstruo deseable?
Recordando la dimensionalidad múltiple del Programa Conectar Igualdad.
DOI:
https://doi.org/10.24215/18509959.25.e10Palabras clave:
Implementación de política pública, Brecha digital, Programa conectar igualdad, Teoría del actor-red, Modelo educativo 1:1Resumen
Este artículo centra su interés en el análisis del Programa Conectar Igualdad que ha distribuido net-books entre estudiantes y profesores de escuelas argentinas. Se propone indagar en este trabajo acerca del carácter multi-dimensional de este programa de gobierno. Implica esto que el Conectar Igualdad es un programa que buscaba, inicialmente, reducir la brecha digital y mejorar el acceso a tecnologías de información y comunicación. El proceso de implementación del Conectar Igualdad ha incorporado también objetivos educativos, políticos, industriales y de infraestructura de forma sostenida a esta iniciativa original. Este artículo aborda precisamente este modo de conformación progresiva que ha adoptado el Programa Conectar Igualdad e intenta pensar implicancias para la gestión futura de este tipo de iniciativas de política pública.
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