Implementación de Modelo pedagógico para integrar TIC en el tercer nivel de Educación Parvularia

Palabras clave: Tecnología, Innovación, Educación Parvularia

Resumen

El estudio expuesto a continuación da cuenta de los resultados obtenidos al implementar un modelo para integrar TIC en Educación Parvularia. Este tiene como finalidad innovar las prácticas pedagógicas de las educadoras de párvulos al incorporar las tecnologías en la enseñanza. La intervención se desarrolló en un colegio privado, donde participaron 16 educadoras y 160 niños y niñas que asistían a los niveles de transición. El proyecto se dividió en tres etapas: a) El diagnóstico, para conocer el conocimiento teórico de las educadoras en relación a las TIC, b) Implementación del modelo propuesto y c) Análisis de los resultados de las etapas uno y dos.

Los resultados indican una valoración positiva de las TIC al incorporar su uso en la planificación de aula y evaluación, además, la adquisición de recursos tecnológicos con el apoyo de la comunidad educativa, hicieron que esta propuesta fuera motivante y lúdica para los niños.

Biografía del autor/a

Carolina Del Carmen Fernández Chávez, Universidad de Concepción

Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación. Magíster en Informática Educativa y Magíster en Ciencia de la Educación con mención Evaluación de los Aprendizajes.  Doctor © en Educación.

Karina Andrea Fuentes Riffo, Universidad de Concepción, Facultad de Educación.

Periodista. Máster en Periodismo Digital. Profesor Asistente Depto. Metodología de la Investigación e Informática Educacional, Universidad de Concepción. Doctor © en Lingüística

Pedro Salcedo Lagos, Universidad de Concepción

Profesor de Matemática y Física. Licenciado en Educación. Magíster en Ciencias de la Computación. Doctor en Ingeniería en Informática. Profesor Titular Depto. Metodología de la Investigación e Informática Educacional, Universidad de Concepción.

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Publicado
2020-07-27
Cómo citar
Fernández ChávezC. D. C., Fuentes RiffoK. A., & Salcedo LagosP. (2020). Implementación de Modelo pedagógico para integrar TIC en el tercer nivel de Educación Parvularia. Revista Iberoamericana De Tecnología En Educación Y Educación En Tecnología, (25), e4. https://doi.org/10.24215/18509959.25.e4
Sección
Artículos originales